直播授课对于我来说是第一次,有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研和网课准备中,我有下面几点感受:
网络教研真正打破了学校的壁垒,让我能向其他学校的优秀老师交流和学习,给了我一个更高的起点,帮助我这样的青年教师开阔思路,从而备好课、上好课,更好地服务于学生。教师可以利用好网络上的各类优质教育资源,经过筛选后择优推荐,引导学生进行学习,有利于提高学习内容的质量。
当然,我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学,它还是有它的局限性的:
教师无法把握学生的听课状态,师生交流互动有限,直播课无法看到学生的听课状态,不能及时地进行听课效果反馈,也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中,不能很好的点名提问某个学生问题,只能是学生有疑问了“连麦申请”,而且一次只能连麦一位同学,不能实现小组交流,这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限,让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
几个班的群拉进一个直播间,不能很好地分层教学,我授课的班级层次略有不同,平时上课我会有针对性地调整授课内容,现在网络授课根据课表安排,同时网络授课,不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
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