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我院公共课部成功申报两项省级教改项目
发布时间：2014年11月20日
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在11月17日,河北省教育厅公布的2014年河北省高等学校英语教学改革立项项目名单上（第二批）,由我院公共课部英语教师杨华、靳丽丽主持的两项教改项目《形成性评价在大学英语产出导向型课堂活动中的应用》和《基于数字化、校本化的大学英语视听说教学模式研究》分别申报成功，预计将在2016年12月之前结项。
这次申报的教改项目《形成性评价在大学英语产出导向型课堂活动中的应用》，是以我院2013级、2014级本科学生为研究对象，对其大学英语视听说课程和读写课程的课堂活动进行研究，以产出导向教学法为基础设计课堂活动。在教学活动中，利用形成性评价，注重对学生学习过程的评价。以培养学生的学习兴趣，端正学习动机，提高他们的自我学习能力为主要目标，构建一套与之匹配的大学英语教学形成性评价体系。促进学生的学习积极性，使学生由被动的学习，转向主动的学习，形成良好的学习习惯。
教改项目《基于数字化、校本化的大学英语视听说教学模式研究》，秉持“数字化、校本化”的教学理念，按照教育部所提出的实施教育信息化发展规划要求，根据学校实际情况，建设校本特色英语课程。在教学实践中，探索一种新型教学模式，是高校英语教学的一次尝试。
两项省级教改项目的成功申报，必将推进我院的大学英语教学改革，提高我院英语教师的教学水平和科研水平。
(文 杨华 靳丽丽)
这次申报的教改项目《形成性评价在大学英语产出导向型课堂活动中的应用》，是以我院2013级、2014级本科学生为研究对象，对其大学英语视听说课程和读写课程的课堂活动进行研究，以产出导向教学法为基础设计课堂活动。在教学活动中，利用形成性评价，注重对学生学习过程的评价。以培养学生的学习兴趣，端正学习动机，提高他们的自我学习能力为主要目标，构建一套与之匹配的大学英语教学形成性评价体系。促进学生的学习积极性，使学生由被动的学习，转向主动的学习，形成良好的学习习惯。
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