导航：教育学院开展“同课异构”一专业一赛事活动
发布时间：2024年11月01日
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2024年10月16日下午，教育学院于30号楼507教室开展了“同课异构”教学技能大赛。我院教研室副主任及全体教师参加。
随着教育改革的不断深入，小学教育专业日益重视教师创新能力和教学技能的培养。“同课异构”作为一种有效的教研形式，通过相同的教学内容，由不同教师采用不同的教学方法和设计，展现各自的教学风采和智慧，从而促进彼此间的相互学习和专业成长。竞赛要求报名的同学对人教版小学数学六年级下册《圆柱与圆锥》这一课进行教学设计和无生试讲，要求有板书设计。比赛共分为6组，每组有三名专职教师作为评委针对教学设计和课堂讲解逐一打分。在活动中，25名学生脱颖而出。他们凭借扎实的教学功底、独特的教学风格和创新的教学理念，为大家带来了生动有趣的课堂体验。比赛最后，每组评委进行了深入的点评与交流，分享教学经验，探讨教学问题，提升教学质量的有效途径。“同课异构”比赛为小学教育的学生们提供了一个展示自我、交流学习的平台。通过参与比赛，能够不断反思自己的比赛，总结经验教训，提升自己的教学能力和专业素养。
教育学院为了在校学生的长远发展，每年的9-11月开展不同主题的“同课异构”一专业一赛事活动的比赛，随着赛事的深入开展，相信会有更多的小学教育专业学生参与到这一活动中来。他们将以更加饱满的热情、更加创新的精神投入到学习和未来的工作中去。
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